PORTUGUÊS PROF: LUCIVANE 7°A e 7°B - 27/04

PORTUGUÊS 7°ANO – 27/04

COPIAR E RESPONDER NO CADERNO. NÃO É PERMITIDO COLAR A FOLHA.

Objetivos dessa atividade:

·         Compreender: Sujeito e predicado

·         Compreender: Concordância verbal

Sujeito e Predicado

VEJAM OS VÍDEOS E FAÇAM AS ATIVIDADES.

https://www.youtube.com/watch?v=0EwVfdBeilY  (LINK DO VÍDEO 1)

   https://www.youtube.com/watch?v=jv2Nucfx-Rk   (LINK DO VÍDEO 2)

https://www.youtube.com/watch?v=4ZJnTqTk4_Y  (LINK DO VÍDEO 3)

Leia o poema e responda às questões 1 a 5.

papai e mamãe

moram separados.

como só tenho um coração,

cada um mora de um lado.

                        Ulisses Tavares

1. O poema apresenta duas frases e três orações. Observe os verbos e identifique as orações do poema.

2. Como você sabe, sujeito e predicado normalmente ficam juntos, pois um complementa o outro. Observe a primeira oração do poema.

a) Qual é o sujeito dela?

b) Indique o(s) núcleo(s) do sujeito e responda: Trata-se de sujeito simples ou composto? Por quê?

c) Qual é o predicado dessa oração?

d) O verbo concorda com o sujeito? Por quê?

 3. Compare o conteúdo de “papai e mamãe / moram separados” com a disposição visual que essa oração tem no poema. Indique, entre os itens a seguir, aquele que melhor explica a relação entre a forma e o conteúdo dessa oração.

a) Assim como no plano sintático o predicado afirma algo sobre o sujeito, no plano da vida as ações do pai e da mãe do eu lírico revelam sua verdadeira identidade.

b) O fato de, na forma do poema, o sujeito estar em um verso e o predicado em outro sugere a separação do casal no plano da vida.

c) Apesar de no plano da vida o casal estar unido, no plano sintático e formal do poema eles estão separados. 

4. Das três orações que formam o poema, apenas uma tem por sujeito o próprio eu lírico do texto. Qual é essa oração? Que tipo de sujeito ela apresenta?

5. A expressão cada um é o sujeito da oração representada pelo último verso.

a) Ela se refere a apenas um dos pais ou ao pai e à mãe?

b) Por que o verbo, ao concordar com essa expressão, fica no singular? Justifique sua resposta.

c) O emprego da expressão cada um e do verbo no singular reforça a ideia de separação ou a ideia de união?

6. Leia as frases a seguir, observando os verbos destacados. Depois, classifique-os, usando VS para verbo significativo e VL para verbo de ligação.

a) Apesar do barulho lá fora, a professora continuou a leitura do conto. 

b) O rapazinho continua doente. 

c) A torcida permanece otimista com o time, apesar das derrotas. 

d) A torcida permaneceu no estádio depois do torneio de futebol.

e) A escola está oferecendo vagas a novos alunos. 

f) Nesta última semana, meu amigo andou desanimado. 

7. Complete as frases adequadamente com um dos verbos de ligação do quadro a seguir.

           ser      estar       ficar      tornar-se      permanecer      parecer      virar      continuar  

 a) Aquela estrada ___________ sem fim.

b) Mariana ____________ calada durante toda a aula.

c) A partir daquele dia, o menino ______________ homem.

d) Apesar de já ter sido medicada, a criança ___________ febril.

8. Separe o sujeito do predicado e informe se a oração está na ordem direta ou inversa.

a) Aquela gritaria deixava-me tonta.

b) No lixo da feira, crianças garantiam o seu almoço.

c) Surgiu ao longe uma estrela.

d) Moças e rapazes procuravam divertimentos.

 e) Por todas as firmas ele passou à procura de emprego.

f) Ninguém aguarda mais o trem.

g) Foram à escola pai, mãe e filho.

h) Poucos entenderam o plano.

i) Dominava o meu coração uma saudade imensa.

j) Inconformados, os candidatos derrotados deixaram o país.

k) Chegaram as minhas encomendas?

l) Nós necessitamos de sua ajuda.

                            

 9. Separe o sujeito do predicado e identifique o núcleo do sujeito.

a) Um bando de andorinhas pousou no fio elétrico.

b) As duas crianças estavam na creche da prefeitura.

c) A madeira é usada na fabricação de utensílios domésticos, na construção de embarcações e de casas.

d) Aqueles poucos atores reuniram-se em protesto no sindicato.

e) A luta em defesa do ambiente é necessária e fundamental.

f) As florestas nativas de São Paulo sobrevivem em apenas 4% do território estadual.

10. Separe o sujeito do predicado e classifique o predicado, destacando o seu núcleo.

a) Os rios deságuam no mar.

b) Meu avô contava muitas histórias aos netos.

c) Os turistas visitaram as cidades históricas brasileiras.

d) A estrada terminava num deserto.

e) Os boias-frias levantam muito cedo.

f) As matas desapareceram rapidamente.

g) Eles gostam da hospitalidade brasileira.