SEGUNDAS ATIVIDADES AJASSALLA- MATEMÁTICA 6° A e 6°B

ATIVIDADE 2 MATEMÁTICA ( ABAIXO

6°A- COLOCAR A DATA- 23/03

6° B- COLOCAR A DATA- 23/03

1) Arme e efetue corretamente as operações a seguir:

a) 2345 + 765 + 79

b) 798 + 543 + 541

c) 62000 - 39879

d) 70000 - 45984

e) 6543 × 67

f) 8795 × 85

g) 99774 × 39

h) 3844 ÷ 62

i) 729 ÷27

j) 4096 ÷ 2

k) 2796÷3

2) Escreva por extenso como se lêem os números a seguir:

a) 698

b) 4623

c) 901

d) 68

e) 1045

f) 569

g) 2964

h) 1004

ATIVIDADE 3 MATEMÁTICA 

6°A- COLOCAR A DATA- 24/03

6° B- COLOCAR A DATA- 24/03

 1) Escreva em ordem decrescente os números 230 a 325.

2) Escreva de 70 até 150 utilizando apenas números pares.

3) Escreva de 45 até 125 utilizando apenas números ímpares.

4) Indique o antecessor e o sucessor dos números abaixo:

a) 675

b) 1024

c) 589

d) 6321

e) 89

f) 5099

g) 3999

h) 3002

5) Escreva em ordem crescente os números 1020 até 1400.

ATIVIDADE 4 MATEMÁTICA 

6°A- COLOCAR A DATA- 25/03

6° B- COLOCAR A DATA- 25/03

Lista de exercícios - Potência

                               

1) Transforme os produtos indicados, em potência:

 a) 3.3 =

b) 5.5.5 =

c) 7.7 =

d) 8.8.8.8 =

e) 1.1.1.1.1.1.1 =

 f) 6.6.6 =

g) 2.2.2.2 =

h) 45.45.45.45=

 i) 68.68.68.68.68.68=

j) 89.89.89 =

 2) Transforme em produto, as potências:

a) 4²

b) 5³

c) 6²

d) 3⁷

e) 4 ³

 f) 38²

g) 61³

h) 20³

i) 84²

j) 17⁴

k) 92²

l) 35³

3) Escreva como se lê:

a) 4² =

b) 5³ =

c) 12⁶

 d) 57³

e) 72¹¹

 f) 38⁵

g) 98³⁹

 h) 49⁹

4) Resolva e dê a nomenclatura:

 a) 4² = Base =

Expoente =

Potência =

 b) 5³ = Base =

Expoente =

Potência =

c) 2⁶ Base =

Expoente =

Potência =

d) 7³ Base =

 Expoente =

Potência =

5) Transforme os produtos indicados, em potência: (Siga o exemplo)

 a)5.5.5 = 5³= 125

b)7.7 =

c)8.8.8.8 =

d)1.1.1.1.1.1.1 =

e)6.6.6 =

f)2.2.2.2 =

g)45.45.45.45=

 h)68.68.68.68.68.68=

i)89.89.89 =

ATIVIDADE 5 MATEMÁTICA (TRABALHO)

6°A- COLOCAR A DATA- 30/03

6° B- COLOCAR A DATA- 30/03

OBS: ATIVIDADE PARA SER DESENVOLVIDA E ENTREGUE NA FORMA DE TRABALHO. (FOLHA COM PAUTA E SEM PAUTA)

PERGUNTAS A CANETA E RESPOSTAS A LÁPIS.

Atividade Avaliativa de Matemática

 1) Responda as questões abaixo utilizando somente os números naturais:

A) Qual é o maior número natural? Justifique sua resposta.

R:

B) Qual é o menor número natural?

R:

2) Complete as lacunas com o sucessor:

a) 43 =

b) 26 =

c) 31 =

d) 12 =

3) Complete as lacunas com o antecessor:

a) 15 =

b) 22 =

c) 36 =

d) 45 =

4) Através dos algarismos indique as quantidades:

a) Treze =

b) Cinquenta e sete =

c) Cento e quarenta e quatro =

d) Oitocentos e trinta e oito =

5) Troque as letras pelos algarismos na tabela abaixo e veja quais números podem ser formados

L	A	R	T	O	C	S	E
2	3	5	1	4	7	6	8

As palavras são:

a) Lar =

b) Rato =

c) Casa =

d) Escola

6) Escreva por extenso:

a) 743

b) 124

c) 1431

d) 3831

e) 875

f) 296

g) 4539

7) No quadro abaixo complete com os números a seguir:

a) Dois mil cento e trinta e quatro

b) Oitocentos e vinte e nove

c) Três mil e quarenta e oito

d) Um mil novecentos e oitenta e três

e) Trezentos e doze

f) Quatro mil setecentos e setenta e oito

Um C D U a)

b)

c)

d)

e)

f)